沛縣培訓機構營銷方案免費咨詢二、培訓課程個性化隨著培訓市場競爭的日趨激烈，培訓機構普遍覺得生存壓力加大，在這種情況下，誰能另辟蹊徑，誰就能爭取到新的商機。培訓項目、課程越來越個性化的發展趨勢預示：差異化競爭態勢已經開始形成，培訓市場細分天下的時代已經來臨。就目前的發展態勢觀之，差異化競爭之路可以通過課程設置等手段來實現。以個性化課程的逐漸完善和教學質量的進一步提高，逐漸打破培訓機構之間的同質化競爭格局。突出實戰性，從課程的設計到培訓過程，都盡量讓其具有良好實用價值和針對性，更符合學員的個性化需求。

　　具體目標：街邊的家長，路邊的中年行人?！　【唧w實施：放置咨詢桌，放在重要的位置，兩人一組，一人在路邊散發，一人在咨詢臺前，發的努力游說家長到咨詢臺前坐下聊聊。發揮每個人的才能，盡可能的把有意愿的家長領到各個分部教學點。以便更好的達成目標?！　≌猩^程從另一種意義上說：其實是一個人際交往的過程，要學會招生其實就是學會為人處世。

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　?。ǘ┬麄鞯攸c的選擇 　　結合（一）的分析闡述，宣傳地點的選擇重點在以下幾點： 　　1、幼兒園 　?。ㄈ┬麄鞑呗?　　2、小學6年級班級 　　同上，在畢業班級內宣傳能調動學生的進取性，充分利用學生之間的感情，鼓動更多的學生報名，參加輔導。同上，也不排除反效果的出現。 　　3、初中初三年級班級教培機構地推公司。

再次要發掘自己的招生優勢，形成屬于自己的招生“個性”，發揮自身優勢，以你的獨特方式與學生、家長建立良好的關系，打破固定思維，充分發揮主觀能動性，靠用心贏得學生、家長。充分運用敏捷的思維邏輯，良好到位的言語表達，耐心為學生、家長解決問題，與學生、家長之間保持朋友間的信任與好感，避免過度推銷。這樣能為自己的招生開辟坦途、改變結局。教育培訓機構地推招生。

34、在小區門口設立招生咨詢點，并對做登記的幼兒派發印有logo的禮品，其次邀請家長帶領幼兒免費試上四次親子課。 35、帶幼兒在各個小區去體驗生活如：我是環保小衛士，去小區撿垃圾，擦體育器械，大班幼兒去超市用錢購物買一樣禮物送給家人，全員幼兒為災區拿出自己的閑置玩具進行低價義賣捐等。 36、對即將入園的孩子和家長進行開放，通過各種室內，戶外活動讓家長解幼兒園。

招生活動作為職校聚集生源的主要手段，同時也是職校生存發展的具體體現，因而有導向、目標的意義。根據學生是因素的觀念，招生工作應作為職校工作起點，并貫徹始終。職校所營銷的教育產品，通過招生活動中學生的選擇和意見來檢驗質量，并以此獲取信息，決定專業，改進質量，增添附加服務等。招生營銷活動是職校進行目標選擇，教育產品設計與改進，附加產品增刪的學校整體工作的依據和目的。以招生營銷活動為起點來布局，謀劃職校整體工作，是現代職校經營觀念發展的必然。正確認識職校招生活動作用和意義，了解招生工作在全局工作的地位，才能正確調配各種因素，形成市場化機制，求得職校的生存與發展。