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發布時間:2021-03-05 11:24:54

來源:網絡

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1、線下培訓“報復式”增長,培訓機構迎來進一步挑戰疫情過后,大概率會出現一個“補償式”的線下教育培訓高潮。一方面是在線教育方面的體驗難以媲美線上,每個家庭都有個性化、本地化的訴求,只上純網校很難滿足這些訴求。加上疫情過后,教育機構絕大部分業務仍會返回線下。所以大部分培訓需求會重新轉移線下。另一方面,由于孩子長時間不能正常上學上課,家長一定會擔心孩子在學**上有“跟不上”的問題。一旦可以出門,他們一定會考慮給孩子在學**方面“加碼”,從而促使線下的教育培訓行業出現一個加速反彈的回春現象。巨縣招生策劃方案。

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2、根據招生類型:然后,招生目標還要拆分成續班和新招。續班的指標屬于教務,招新的指標屬于市場部門。沒有市場部門的機構,也要把招新和續班單獨劃分開,因為續班和招新的思維邏輯不同。3、指標具體化:后,有了招新和續班目標,設定好具體招生數字,就要考慮把指標具體化。這時就需要系統化運營的思維,將目標分解到個人。先把暑期招生指標分給各個部門,再讓每個部門把指標分到下面的團隊和個人,然后制定每周和每天的計劃,終保證指標是落實到具體時間和路徑的基礎上。

4、可以量化的培訓,就能使用不滿意無條件退學費政策成功是什么呢?成功是相對于目標而言的。比如,這個月減肥了10公斤,算不算成功呢?如果你的目標是減肥8公斤,那就是成功了,可喜可嘉,滿意;然而,如果目標是減肥12公斤,結果只減肥了10公斤,那就是失敗,不滿意,得好好反思,需要改進。所以教學目標量化后,甲乙雙方有了共同的,具體、明確的目標。這是很關鍵的一步。

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錢江晚報·小時新聞記者從企查查調取的數據顯示,目前廣東省擁有的網絡教育相關企業數量多,達4.8萬余家,山東省和浙江省分別以2.3萬家和1.4萬余家排名第二第三。今年1—7月,全國網絡教育相關企業注冊量達3萬余家,其中浙江省注冊量為1400余家,占全國總量的5%。今年3—4月,浙江省網絡教育相關企業注冊量呈爆發式增長,4月份浙江省相關企業注冊量達255家,環比增長43.3%;7月份注冊量更是達到291家。

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